Continuand sirul povestirii de
acum 4 ani, lucrurile s-au mai asezat si noi am inteles mai multe. Nu mai suntem
surprinsi, ca tare am mai fost la inceputuri.
Functionalitatea este foarte
simpla si la obiect. Eu ca si parinte am 2 aplicatii in telefon, una este
pentru note si una este pentru ceea ce li se da copiilor la scoala de facut.
In timp real eu vad notele
copiilor, pe zile, pe teste, teme. Fiecare nota are o explicatie si este
datata. In aplicatia mea am ambii copii decat comut intre conturi. Cea de-a
doua aplicatie (classroom) in care ei primesc teme sau proiecte sau ce studiaza
functioneaza la fel de simplu. Am doua conturi care le pot schimba intre ele si
pot vedea in mod real ceea ce au de facut. Am cate un folder pentru fiecare
materie si pot vedea absolut tot de la inceputul anului scolar pana in ziua in
care suntem. Acolo se gasesc link-uri si explicatii cu ceea ce li se cere. Elevul
la randul lui are si el acces la classroom si de acolo isi iau temele,
lectiile, proiectele zilnice.
Nu este suficient ca vad toate
aceste in timp real insa profesorii inainte de a posta in classroom trimit e-mail-uri
elevilor. Fiecare elev are alocata o adresa de e-mail de la scoala si asa se mentine legatura
profesor-elev.
Elevii au laptopuri sau tablete,
depinde de scoala. Ai nostri au laptopuri si li se dau cand incep clasa 1 si le
tin tot timpul inclusiv in vacanta de vara. Laptopurile sunt inseriate si au legitimatiile
lor atasate pe ele. De retinut ca scriu foarte putin si nu pe caiete. Scriu pe
foi volante care sunt atasate in dosare. Horia mai are cate un caiet dar nu
prea il foloseste. Sunt sigura ca in timp isi vor pierde indemanarea de a scrie
de mana. Din acest motiv l-am pus pe Horia sa scrie zi de zi 10 propozitii
intr-un caiet. Asa mai avem contact cu lumea reala.
Fiecare elev are un ID care este
obligatoriu sa il poarte in permanenta cu ei. Aceasta legitimatie se reinnoieste an de an si
ii fotografiaza an de an ca sa fie totul cat mai actual.
Cum suna o tema pentru acasa?
Horia are carti de matematica
care sunt pe capitole. De ex acum este la capitoul 3. Chapter 3 este ca o
revista care contine si lectia si tema. In acealsi timp are online toate
cartile de matematica si lectiile care sunt predate sub forma de videoclipuri
intr-un mod foarte explicit. Horia este in clasa a 6 a. Sa presupunem ca el nu
intelege ceva la scoala si la tema nu stie cum sa o rezolve, asa ca merge la
lectia online si o priveste, i se dau toate explicatiile necesare. Mai simplu
de atata nu se poate. De obicei temele aici sunt sa practici ceea ce ai facut
la scoala, nu ca in Romania cand noi primeam teme care te provocau/ stresau
peste masura. Temele din Romania erau mai multa ca sa faca elevul de ras si sa
ii arate ca „mai nimic nu stii”. Era rusinos sa nu iti faci tema. Cel mai rau
era ca nu exista acest ajutor extra din partea profesorilor. Era ceva nelalocul
lui sa pui intrebari profesorilor, nu ca nu ti-ar fi raspuns dar te faceai de
ras fata de ceilalti ca erai „prost”. Aici am invatat ca te faci de ras daca nu
intrebi si daca nu intrebi si ai note mici atunci ei te pun in clase ajutatoare
fara se te intrebe, este cam obligatoriu. Nimeni nu este lasat in urma turmei.
Mihnea nu are carte de matematica
pentru ca este intr-o clasa avansata de matematica. Lectia vine pe foi volante
care merg in dosarul lui. Are un dosar cu coperti de plastic in care lectiile
stau la inceput iar temele la sfarsitul dosarului. Fiecare tema este verificata
zilnic si ii se acorda o nota. Dupa cum se vede lucrurile stau diferit la
Mihnea.
Important- daca nu stii ceva sau
nu te descurci exista la fiecare materie extrahelp (ajutor) care de obicei este
dimineata inaintea inceperii cursurilor. Acolo poti merge si chiar daca nu
intrebi nimic ci numai asculti ceea ce intreaba ceilalti copii si tot inveti
ceva. Stiu ca asta practica Mihnea cand nu se descurca la istorie.
Limba engleza este iarasi
importanta si este foarte diferit ceea ce se studiaza aici. Cand incepe scoala
se incep testele si discutiile pe baza cartii care au avut-o de citit peste
vacanta de vara. Apoi li se aloca o noua carte care o citesc in timp real la
scoala si acasa foarte putin. Copiii nu mai citesc, asculta cartile. Iarasi asta
mi se pare un impediment. Scoala americana considera ca nu este. Au cartile
audio si online. Asculta si urmaresc cartea in acealsi timp. Au compuneri de
facut pe baza temelor din carti. Structura unui paragraf este asa de complexa...
pentru mine care puteam face o compunere libera fara sa gandesc cate propozitii
contine un paragraf si care este topica. In Romania o cumpunere era compusa din
inceput cuprins si incheiere. Cuprinsul contine mai multe paragrafe. Aici te
doare capul de complexitatea paragrafului. Trebuie sa ai cel putin 5 propozitii
intr-un paragraf, nu mai putine ca nu mai este un paragraf. Si totul este asa
de numarat si de complex. Ca sa vorbesti limba engleza este o arta, toata lumea
„vorbeste engleza” daca ati auzi un profesor de limba engleza ati ramane
profund impresionati. La modul cum pronunta cuvintele si gramatical vorbind,
chiar este o arta.
Am sa ma repet, scoala in US este
ca si un serviciu. Mihnea pleaca de acasa la 7:00 am si se intoarce la 2:20pm.
Horia pleaca de acasa la 7.50am si se intoarce la 3:00pm. Autobuzele scolare
sunt ceas. Nici mai repede nici mai tarziu. In scoala nu ai acces decat daca ai
programare, altfel scoala este inchisa tot timpul. Profesorii nu pot fi vazuti
asa de simplu, nu ai acces.
Nu cred ca are rost sa fac o
comparatie cu scoala romaneasca pentru ca aceasta a fost unul din motivele
pentru care am plecat. Scoala romaneasca este foarte departe de adevar. Foarte aglomerata
cu multe materii care nu le poti face fata si te frustrezi ca si elev si cazi. Poti
cadea asa de rau ca nu te ma poti ridica. O mare diferenta care trebuie
subliniata: nu li se dau teme pentru sambata si duminica. Nu li se dau teste in
zilele de luni marti sau chiar miercuri. Aproape toate testele le sunt date Joi
o parte insa vineri ii bombardeaza cu ele. Evaluarea materiilor se face saptamanal
la Mihnea si la 2 saptamani sau chiar la trei la Horia. Primesc nota pe teme,
nota pe ce au lucrat extra online, nota pe participare in clasa, nota pe
proiecte. Toate aceste note sunt separate de notele din teste. Nota din test nu
are o pondere de 100% este decat 80% iar ceilalti 20% pot fi din teme sau
participare. Asta depinde de la profesor la profesor.
Materiile de baza pentru Mihnea
in clasa a 10 sunt: matematica(algebra), engleza, science (chimie), social
study (istorie), coding (programare), CAD(proiectare), limba straina
(franceza), sport. Anul acesta Mihnea nu si-a mai luat perioada pentru pranz si
isi face temele in timpul alocat pranzului.
Horia: matematica, engleza,
science, social study, coding, sport, muzica, franceza, orchestra, library(citesc
carti, discutii libere pe baza lor), lunch time.
Important la liceu iti alegi
cursurile cum vrei tu an de an. Nu iti este impus. Tu hotarasti care sunt
importante pentru tine incadrandu-te in creditele care tu trebuie sa le ai la
sfarsitul liceului. Cursurile trebuie facute pana in final insa le poti lua in
ordinea in care tu vrei. La Horia nu poti alege nimic, sunt impuse.
Exista o multime de cluburi care
le ofera scoala si sunt gratuite. Horia merge la orchestra(canta la violoncel)
si programare. Mihnea merge la franceza si mediul inconjurator.
Multe ar mai fi de spus insa cred
ca am cuprins ceea ce era mai impotant. Daca aveti intrebari despre scoala ceva
ce nu am atins le puteti lasa in josul paginii in comment si am sa revin cu
raspunsruri.
Credeti ca putem compara cele
doua sisteme de invatamant? Nici o sansa.